суббота, 21 августа 2021 г.
воскресенье, 15 августа 2021 г.
Нормативні акти на 2021/2022 навчальний рік
Нормативні акти на 2021/2022 навчальний рік
|
|
Нормативно-правові
документи |
|
Звітність
закладу загальної середньої освіти |
Про
затвердження форм звітності з питань діяльності денних закладів загальної
середньої освіти та інструкцій щодо їх заповнення (наказ МОН від 27.07.2018 № 936) |
|
Діловодство
у закладі загальної середньої освіти |
Інструкції з діловодства у закладах загальної
середньої освіти (наказ МОН від 25.06.2018 № 676) |
|
Освітня
програма закладу освіти |
Стаття 11 Закону України «Про повну загальну середню
освіту» від 16.01.2020 № 463-IX |
|
Структура
і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня,
занять |
Стаття 10 Закону України «Про повну загальну середню
освіту» від 16.01.2020 № 463-IX |
|
Розподіл
учнів, зарахованих упродовж літнього періоду, між класами в межах
нормативу їх наповнюваності, визначеного Законом України «Про повну
загальну середню освіту» |
Стаття 12 Закону України «Про повну загальну середню
освіту» від 16.01.2020 № 463-IX |
|
Облік
учнів |
Порядок ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку
та учнів (постанова КМУ від 13.09.2017 № 684) |
|
Індивідуальна
форма здобуття освіти (педагогічний патронаж, сімейна (домашня), екстернат) |
Стаття 9 Закону України «Про освіту» від
05.09.2017 № 2145-VIII |
|
Інституційна
форма здобуття освіти (очна (денна, вечірня), заочна, мережева, дистанційна) |
Стаття 9 Закону України «Про освіту» від
05.09.2017 № 2145-VIII |
|
Положення про дистанційне навчання (наказ МОН
від 25.04.2013 № 466) |
|
|
Деякі питання організації дистанційного навчання
(наказ МОН від 08.09.2020 № 1115) |
|
|
Інклюзивне
навчання учнів |
Стаття 26 Закону України «Про повну загальну середню
освіту» від 16.01.2020 № 463-IX |
|
Порядок організації інклюзивного навчання
у загальноосвітніх навчальних закладах (постанова КМУ від
15.09.2011 № 872) |
|
|
Примірне положення про команду психолого-педагогічного
супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі
загальної середньої та дошкільної освіти (наказ МОН України
від 08.06.2018 № 609) |
|
|
Поділ
класів на групи |
Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних
навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних
загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних
груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу
класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх
навчальних закладах (наказ МОН від 20.02.2002 № 128) |
|
Група
подовженого дня |
Порядок створення груп подовженого дня у державних
і комунальних закладах загальної середньої освіти (наказ МОН
від 25.06.2018 № 677) |
|
Тарифікаційний
список педагогічних працівників |
Інструкція про порядок обчислення заробітної плати
працівників освіти (наказ МОН від 15.04.1993 № 102) |
|
Атестація
та сертифікація педагогічних працівників |
Стаття 50 Закону України «Про освіту» від
05.09.2017 № 2145-VIII |
|
Підвищення
кваліфікації педагогічних працівників |
Стаття 51 Закону України «Про повну загальну середню
освіту» від 16.01.2020 № 463-IX |
четверг, 25 февраля 2021 г.
Про затвердження типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
№ 235 від 19 лютого 2021 року
Про затвердження
типової освітньої програми
для 5-9 класів закладів
загальної середньої освіти
типової освітньої програми
для 5-9 класів закладів
загальної середньої освіти
Відповідно до абзацу двадцять другого частини першої статті 64 Закону України «Про освіту», частини другої статті 11 Закону України «Про повну загальну середню освіту», пункту 5 постанови Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 року № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти», з метою забезпечення впровадження Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого цією постановою, НАКАЗУЮ:
1. Затвердити типову освітню програму для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти (далі - Типова освітня програма), що додається.
2. Установити, що Типова освітня програма вводиться в дію поетапно з:
2022/2023 навчального року для 5-х класів закладів загальної середньої освіти;
2023/2024 навчального року для 6-х класів закладів загальної середньої освіти;
2024/2025 навчального року для 7-х класів закладів загальної середньої освіти;
2025/2026 навчального року для 8-х класів закладів загальної середньої освіти;
2026/2027 навчального року для 9-х класів закладів загальної середньої освіти.
3. Департаментам (управлінням) освіти і науки обласних, Київської міської державної адміністрацій, директорам закладів загальної середньої освіти забезпечити необхідні умови щодо реалізації Типової освітньої програми.
4. Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки України від 20 квітня 2018 року № 405 «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І ступеня» відповідно:
з 01 вересня 2022 року в частині для 5-х класів закладів загальної середньої освіти;
з 01 вересня 2023 року в частині для 6-х класів закладів загальної середньої освіти;
з 01 вересня 2024 року в частині для 7-х класів закладів загальної середньої освіти;
з 01 вересня 2025 року в частині для 8-х класів закладів загальної середньої освіти;
з 01 вересня 2026 року в частині для 9-х класів закладів загальної середньої освіти.
5. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Рогову В.
Міністр Сергій Шкарлет
повний текст https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/80696/
четверг, 7 января 2021 г.
Про деякі питання проведення сертифікації педагогічних працівників у 2021 році
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
№ 1522 від 04 грудня 2020 року
Про деякі питання проведення
сертифікації педагогічних
працівників у 2021 році
Відповідно до статті 51 Закону України «Про освіту», абзацу третього підпункту 1 пункту 2 постанови Кабінету Міністрів України від 27 грудня 2018 року № 1190 «Про затвердження Положення про сертифікацію педагогічних працівників» (далі - Положення), пунктів 5, 7, 9 Положення, пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року № 630 (із змінами), та з метою організації проведення сертифікації педагогічних працівників у 2021 році НАКАЗУЮ:
1. Установити, що у 2021 році:
1) здійснюється сертифікація вчителів початкових класів за умови їх добровільної реєстрації;
2) гранична кількість вчителів початкових класів, що можуть зможуть зареєструватися для проходження сертифікації, становить 2000 осіб.
2. Українському центру оцінювання якості освіти (Бойко В.) в установленому законодавством порядку:
1) провести реєстрацію вчителів початкових класів для проходження сертифікації у 2021 році з 18 до 31 січня у два етапи:
· основний етап (18 - 27 січня) - у межах граничної кількості для кожного регіону, визначеної згідно з додатком до цього наказу;
· додатковий етап (28 - 31 січня) - у межах граничної кількості, визначеної підпунктом 2 пункту І цього наказу;
2) припинити достроково реєстрацію вчителів початкових класів для проходження сертифікації у 2021 році у випадку, якщо 2000 осіб сформують бланки реєстраційних карток-заяв.
3. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Мандзій Л.
Т. в. о. Міністра Сергій Шкарлет
Джерело https://cutt.ly/hjhN1nO
Синхронне й асинхронне дистанційне навчання
Синхронне й
асинхронне дистанційне навчання
У переважній більшості шкіл цей навчальний рік відбувається у форматі змішаного навчання, коли практикують поєднання різних режимів роботи (онлайн та аудиторна) у різних класах чи в різний часу.
Непросто вибрати конкретну комбінацію, яка найкраще підійде для умов, особливостей та обмежень закладу, класу, колективу вчителів і родинної спільноти. А для онлайнової частини змішаного навчання потрібно обирати синхронний чи асинхронний режим взаємодій. Розглянемо їхні особливості докладніше.
Отож, синхронний режим передбачає взаємодію між суб'єктами дистанційного навчання, під час якої учасники одночасно перебувають в електронному освітньому середовищі або спілкуються за допомогою засобів аудіо-, відеоконференції. Інакше кажучи, це проведення уроку в режимі реального часу в обраному цифровому середовищі. Рівночасно присутні вчитель та учні класу, спілкуючись приблизно так, як це відбувається на звичайному уроці.
Асинхронний режим означає взаємодію між суб'єктами дистанційного навчання, за якої учасники взаємодіють між собою із затримкою в часі, застосовуючи при цьому інтерактивні освітні платформи, електронну пошту, форуми, соціальні мережі тощо. Можна сказати, що це режим більш самостійного навчання, яке, водночас, підтримується вчителем з використанням відповідних цифрових інструментів.
Повний текст https://cutt.ly/VjhCfeT
Щодо освітнього процесу в дистанційному режимі
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
№ 1/9-688 від 15 грудня 2020 року
Керівникам закладів вищої
та фахової передвищої освіти
Щодо освітнього процесу
в
дистанційному режимі
Шановні колеги!
У зв'язку з погіршенням епідемічної
ситуації Кабінетом Міністрів України прийнято постанову від 09.12.2020 № 1236 «Про
встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів
з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної
хвороби СОVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2».
Згідно з підпунктом 10 пункту 3 постанови
в період з 08 січня 2021 року до 24 січня 2021 року включно заборонено
відвідування закладів освіти незалежно від форми власності її здобувачами, крім
закладів дошкільної освіти та спеціальних закладів освіти.
Наголошуємо, що у разі проведення в освітніх
закладах згідно з графіком освітнього процесу у зазначений проміжок часу
практичної підготовки здобувачів освіти та екзаменаційних сесій навчання має
здійснюватися виключно у дистанційному режимі.
Під час впровадження дистанційного
навчання просимо враховувати рекомендації щодо організації поточного,
семестрового контролю та атестації здобувачів фахової передвищої та вищої
освіти із застосуванням дистанційних технологій навчання, які надавалися
Міністерством у листі від 14.05.2020 № 1/9-249, а
також рекомендації щодо запровадження гнучкого режиму робочого часу і
дистанційної роботи працівників в умовах продовження карантину, перебування
осіб в гуртожитках закладів освіти та порядку їх відвідування з обов'язковим
урахуванням вимог щодо запровадження посилених протиепідемічних заходів згідно
з листом Міністерства від 12.10.2020 № 1/9-576.
З повагою
Заступник Міністра
Андрій Вітренко
Джерело http://osvita.ua/legislation/Vishya_osvita/78083/
Про затвердження професійного стандарту за професіями "Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти", "Вчитель закладу загальної середньої освіти", "Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)" у
МІНІСТЕРСТВО РОЗВИТКУ ЕКОНОМІКИ, ТОРГІВЛІ
ТА
СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА УКРАЇНИ
НАКАЗ
№ 2736 від 23 грудня 2020 року
Про затвердження професійного стандарту
за професіями «Вчитель початкових класів
закладу загальної середньої освіти»,
«Вчитель закладу загальної середньої освіти»,
«Вчитель з початкової освіти
(з дипломом молодшого спеціаліста)»
Відповідно до пунктів
27, 28, 30 Порядку розроблення та затвердження професійних стандартів,
затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 31 травня 2017 року № 373 (зі
змінами), НАКАЗУЮ:
1. Затвердити професійний стандарт за професіями «Вчитель
початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної
середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого
спеціаліста)», що додається.
2. Директорату розвитку ринку праці та умов оплати праці
забезпечити протягом п'яти робочих днів унесення професійного стандарту,
затвердженого цим наказом, до Реєстру професійних стандартів.
3. Директорату розвитку ринку праці та умов оплати праці разом з
департаментом цифрового розвитку та електронних сервісів забезпечити оприлюднення
інформації про професійний стандарт, затверджений цим наказом, на офіційному
вебсайті Мінекономіки.
Міністр розвитку економіки, торгівлі
та сільського господарства
України Ігор Петрашко
Подписаться на:
Сообщения (Atom)